单项选择题老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这启示教育人员在进行自我管理时应该学会（）
A.自识
B.自控
C.自检
D.自理
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题校长应该成为民主、平等、公正、和谐、健康的学校人际关系的创建者和维护者，这体现了校长的（）
A.引导作用
B.组织作用
C.协调作用
D.教育作用
2.单项选择题我国近代教育督导制度产生的标志是1909年拟定了（）
A.《视学官章程》
B.《督学规程》
C.《视导要项》
D.《教育部督学规程》
3.单项选择题根据教育评价的结论来区别评价对象的优劣程度，这属于教育评价的（）
A.导向功能
B.激励功能
C.诊断功能
D.鉴定功能
4.单项选择题教育行政机关为恢复被侵害的权利、秩序或为阻止侵害的继续，而对违反教育法的相对人给予制裁，这属于教育行政处罚种类中的（）
A.申诫罚
B.能力罚
C.财产罚
D.救济罚
5.单项选择题我国中小学内部领导体制改革的核心内容是（）
A.发挥党支部的监督作用
B.建立和健全教职工代表大会制度
C.加强民主管理
D.全面实行校长负责制
6.单项选择题我国教育行政机关机构改革的关键在于（）
A.合理转变教育行政机关的职能
B.合理设置教育行政机关的组织结构
C.合理配备教育行政机关人员
D.合理制定教育行政机关工作制度
7.单项选择题发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是（）
A.泰罗
B.法约尔
C.孔茨
D.德鲁克
8.单项选择题教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的（）
A.导向作用
B.激励作用
C.聚合作用
D.控制作用
9.单项选择题教育管理的主要矛盾是（）
A.处理人与人之间的矛盾关系
B.处理公平与效率之间的矛盾关系
C.处理需求与资源之间的矛盾关系
D.处理目标与过程之间的矛盾关系
10.单项选择题中外关于校长任职期限的制度大体有两种类型，即常任制和（）
A.任期制
B.聘任制
C.选举制
D.考任制
