单项选择题素淡的色彩使人（）
A.温馨
B.宁静
C.柔和
D.哀怨
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1.单项选择题人格教育是审美教育的（）
A.中介
B.手段
C.基础
D.目的
2.单项选择题感性教育是审美教育的（）
A.中介
B.目的
C.基础
D.方法
3.单项选择题为美育理论体系的形成奠定理论基础的是（）
A.哲学理论
B.艺术理论
C.心理学理论
D.美学和教育理论
4.多项选择题学校美育的形式大致有三种，即（）
A.社会环境美育
B.家庭环境美育
C.课堂教学美育
D.课外活动美育
E.学校环境美育
5.多项选择题人的美大体上可分为三类，即（）
A.人体美
B.服饰美
C.人格美
D.心灵美
E.语言美
6.单项选择题小学少儿的想象特点是，有意性迅速增长、日益增多的创造性和（）
A.更富于现实性
B.更多的主观随意性
C.具有精确完整性
D.具有概括逻辑性
7.单项选择题学校美育的特征在于计划性、系统性、针对性和（）
A.强制性
B.理性
C.思想性
D.以教学为主
8.单项选择题服饰的审美功能主要表现在三个方面，即服饰本身的美、创造人的整体形象美和（）
A.炫耀财富
B.表现感情
C.衬托人体美
D.满足模仿本能
9.单项选择题审美结构与智力结构、意志结构相比较，其独特之处在于具有强烈的情感体验、对功利性的超越和（）
A.纯理性
B.纯感性
C.理性积淀在感性之中
D.对功利性的肯定
10.单项选择题美育是感情教育，它包括三个方面的内容，即趣味教育、人格教育和（）
A.感性教育
B.识别美丑能力的教育
C.抵制和批判低级趣味的教育
D.培养人的健康审美趣味的教育
