行为转变发的局限性主要表现为（）。

在倾听过程中，辅导人员的非语言活动扮演者重要角色，（）、身体语言、空间距离和沉默等都是传递信息的方式。

小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这一特点表现在小学生群体形成的（）。

认知理论高度重视来访者的不良认知和（），并把自我挫败行为看成是来访者不良认知的结果。

在“我”与“他人”之间，“我”与“环境”之间缺乏（）时所出现的心态是孤独。

一个人面对挫折情景的反应收到情景的性质与特点，（）、能力、个性及有关知识等因素的制约。

图书、电视、互联网等这些影响青少年心理卫生的重要因素，统称为（）

进入青春期后，青少年的亲子交往表现出哪些特点？

长时间无法自控地玩各类网络游戏，是一种（）

人的发展是遗传和环境相互作用的结果，影响人的社会环境也总在不断地变化，危机可能与内部和外部困难有关。该基本观点反应的是（）