A.认知行为疗法、冲击疗法
B.双向临时性强化
C.厌恶疗法、阳性疗法、模仿法
D.系统脱敏法
E.预防法、自我控制法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.运用认识障碍
B.语言障碍、记忆障碍
C.感觉缺失障碍
D.半球间分离所致障碍
E.额叶病变引起的适应行为障碍
A.躯体功能
B.社会心理
C.独立生活
D.雇用状况
E.减少卫生保健的利用及费用,节省费用
A.验证
B.保持
C.回忆
D.识记
E.再认
A.消极
B.适应
C.包容
D.纠正
E.忘却
A.焦虑症、恐怖症
B.焦虑症
C.恐怖症
D.酗酒成瘾者
E.抑郁症
A.从外在到内在的不同过程
B.从内在到外在的不同过程
C.从内在到外在的两个过程
D.从外在到内在的两个过程
E.从内在到外在的连续过程
A.矫正疗法和功能整体
B.补偿策略和功能整体
C.矫正疗法和补偿策略
D.功能整体
E.以上均不是
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
简述患者病后的心理反应之一“退让或重新适应期”的特点。
改善特殊认知缺陷的治疗方法为()
根据斯金纳的操作条件反射原理矫正残疾儿童不良行为和脑损伤及其他一些残疾人的偏属和不适应行为,可采用________ 法和________ 法。
残疾适应的阶段模式认为,人们经历生活剧变后按照______ 、______情感反应过程发展。
为减弱患者出现退缩或攻击行为这种强化刺激,一方面________ 要留意患者的日常活动,并将它与康复内容相结合,另一方面还应帮助________认识配合完成康复计划的重要性。
残疾适应理论使人们逐渐认识到_________ 和______ 障碍是适应问题的主要根源。
认知疗法
残疾后的心理反应及适应的特点是()
改变残疾不适应状况的措施包括()
盘算问题解决