以下做法体现了因材施教原则的是（）。

小明的左手略有残疾，王老师认为虽然他的左手不太方便，但他的求学意志强烈，也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。

教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。

德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。

王老师认为对于中小学生的教育要增强其对学习内容的感性认识，于是在教学中大量使用直观手段，认为直观越多越好。

有关学科德育渗透的途径，说法正确的是（）。

关于作业的布置与批改，教师应该要做到（）。

基础性是义务教育最本质的特征。

德育过程的基本规律，说法正确的是（）

教师应该灵活地、创造性地使用教材，对教材实施二次开发，这说明教师是学生学习的促进者。