A.史布兰格
B.马克思
C.梅奥
D.罗特利斯伯格
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A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、勤俭自强
E、敬业奉献
A、成员知识上能够互补
B、内部沟通良好
C、群体成员间有竞争意识
D、群体规范能约束成员行为
E、成员有着共同的奋斗目标
A、自我认识在交往中进行
B、自我意识具有较强的主观性
C、自我调节受人际关系影响
D、自我体验来自于人际关系
E、健全的自我意识是自我完善的重要条件
A、交往的手段
B、交往的空间
C、交往的环境
D、交往的频率
E、交往的距离
A、人际关系节奏加快
B、人际关系由单一向多样转换
C、人际关系由重复向更新发展
D、人际关系的虚拟性增强
E、人际关系的科学性增加
A、血缘关系
B、业缘关系
C、趣缘关系
D、地缘关系
E、情感关系
A、相似
B、平等
C、优美
D、回报
E、得失
A、农民对地主的依附
B、奴隶对奴隶主的依附
C、子女对父母的依附
D、女人对男人的依附
E、个人对宗族的依附
A、多维性
B、全球性
C、虚拟性
D、不确定性
E、非中心化
A、生产力
B、文化
C、道德
D、生产关系
E、政治
最新试题
戏剧交往理论又被称之为()
包含“人际交往是社会交往;人际交往与生产力;交往的发展趋势”内容的是()
《礼记·典礼上》说:“入境而问俗、入门而问讳”此话反映了影响人际关系的()
简述怎样做到客观地、正确地认识和了解身边的每一个人。
管仲曾说“善气近人,亲如兄弟;恶气迎人,害于戈兵”,这一说法体现的人际关系的功能是()
报复心理是以下哪几种心理的极端表现()
简述优化心理自我形象中的“优化自我的性格”的要求与技法。
“长存抱柱信,岂上望夫台”这两个典故的寓意是()
人的社会化就其途径来说需要经过社会教化和个体内化。以下属于社会教化方式的是()
简述了解他人技法中的“听其言,观其行”的基本内容和主要方法。