普通高中教育应追求公平化。

判断题普通高中教育应追求公平化。

1.判断题班级成员个人的时间管理，与学生的学习成绩无关。

2.判断题重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容。

3.判断题儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的，其道德行为随之改变。

4.判断题自信通常来自于成功，应尽量给自卑的学生安排一些他们能很好地完成的任务。

5.单项选择题下列关于班级的说法中，正确的有（）。

A.班级是学生自我教育的课堂
B.班级是学校教学的基本组织形式
C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体
D.班级是学生在校集体生活的基本单位

6.多项选择题目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式。目标激励又可分为若干种，下列哪种激励属于目标激励。（）

A.信仰目标激励
B.人格目标激励
C.道德目标激励
D.成就目标激励

7.多项选择题一堂成功的主题班会必须把握三个要素，除主题外，还应把握好（）。

A.载体
B.形式
C.内容
D.主持人

8.多项选择题乐观的三个指标分别是（）。

A.“宽容”
B.“赏识”
C.内心“宁静”而有“激情”而快乐地生活
D.把他人的痛苦当作自己的快乐

9.多项选择题下列内容中，属于道德原则的有（）。

A.自信与开朗
B.善良与诚信
C.感恩与自控
D.礼貌与负责

10.多项选择题在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有（）。

A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来
B.专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化
C.应对学生更有负责精神
D.尽量满足学生的要求