A.医务人员的知识和技能低下
B.医务人员的行为疏忽和粗枝大叶
C.医务人员强迫病人接受检查和治疗
D.医务人员对病人呼叫或提问置之不理
E.医务人员为治疗疾病适当地限制或约束病人的自由
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A.培养为病人高度负责的精神
B.保护病人健康和生命的理念
C.消除任何医疗伤害
D.避免使病人受到不应有的医疗伤害
E.正确对待医疗伤害现象
A.必须服从医学目的
B.必须取得受试者的知情同意
C.必须维护受试者的利益
D.坚持实验对照的原则
E.把医学研究放在第一位
A.医务人员不得有意无意地进行商业行为的器官移植
B.确定死亡的医师不得同时是实施器官移植手术者
C.捐赠者应被告知器官摘除可能带来的后果和危险
D.对捐赠者亲属有告知义务,坚持亲属的知情同意
E.对活体捐赠者在移植过程中,尽量避免或减少并发症
A.医务人员不得有意无意地进行商业行为的器官移植
B.确定死亡的医师不得同时是实施器官移植手术者
C.捐赠者应被告知器官摘除可能带来的后果和危险
D.对捐赠者亲属有告知义务,坚持亲属的知情同意
E.对活体捐赠者在移植过程中,尽量避免或减少并发症
A.不得实施夫精人工授精技术
B.不得实施试管婴儿技术
C.不得实施多胎减胎术
D.不得实施代孕技术
E.不得实施异源人工授精技术
A.病人与医师在社会地位和人格尊严上是平等的
B.病人虽有千差万别,但人人享有平等的生命健康权
C.医疗公正从含义和本质上来说具有其必然性与合理性
D.病人处于弱势地位,理应得到医学所给予的公正的关怀
E.在现代社会中,每一个患者都应该享有平等的医疗保健权
A.技术操作和服务态度
B.技术方面和法律方面
C.法律方面和伦理方面
D.处理医者和患者的矛盾
E.技术方面和非技术方面
A.提高医德认识
B.培养医德情感
C.锻炼医德意志
D.树立医德信念
E.养成良好的医德习惯
A.内心信念
B.社会舆论
C.传统习俗
D.以上都是
E.以上都不是
A.树立正确的医德认识,在实践中进行医德品质的培养
B.认真学习医学伦理学知识,进行医德理论修养
C.在医疗实践中以医德原则和规范要求自己,进行认知修养
D.学习国家医疗体制改革文件,进行卫生政策修养
E.以正确的医德思想克服旧的道德观念的影响,进行医德信念修养
最新试题
下列各项,不属中国古代医德思想内容的是()
在下列各项中,对病人不会造成伤害的是()
人体实验的道德要求不包括:()
某患者,因医生开药少而且便宜,所以对医生有意见,诊治医生在对患者做解释时,下列哪一点是不当的()
医学伦理学具体原则中不包括的是()
在辅助检查中,不属临床医生应遵循的道德要求是:()
医德教育的目的是()
孙思邈一生为济世救人而行医,堪称中国古代医德史上的一座高峰。据史书记载:隋文帝请他当国子博士,他托病不去;唐太宗召他到京师咨询,授予爵位,他谢绝;唐高宗时,他又回绝了做谏议大夫的皇命。他对患者却从不怠慢:93岁时病归故里,他仍服务于求诊患者;史书上说,仅经他亲手治疗的麻风患者就有600多名,且"莫不一一抚养"。由此,给予孙思邈的最佳评价应该是()
下列哪项不属于公共卫生伦理原则框架范围()
关于道德权利,下述提法中正确的是()