（1）问题的特征 （2）已有的知识经验 （3）定势与功能固着
（1）列提纲 （2）利用图形 （3）利用表格 （4）学习工具的利用 （5）社会性人力资源的利用
（1）位置记忆法 （2）缩减和编歌诀 （3）谐音联想法 （4）关键词法 （5）视觉想象 （6）语义联想
最新试题
明确问题的关键是（）
以下不属于社会助长影响因素的是（）
课堂的（）功能可以帮助学生获得自我管理能力。
根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。
别人也这么干属于（）
（）教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是（）
木对森，金对鑫是属于（）
（）教师的领导方式课堂中的问题行为最多。
教师失去了对课堂与驾驭和控制能力，这种课堂类型是（）
