在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过...

单项选择题在教学中；通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述；引导学生形成所学事物、过程的清晰表象；丰富他们的感性认识；从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）

A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则

1.单项选择题被称为“课程评价之父”的教育家是（）

A.杜威
B.斯塔弗尔比姆
C.泰勒
D.裴斯泰洛齐

2.单项选择题培养劳动者是（）

A.社会主义教育目的的总要求
B.对人才培养规格的具体要求
C.我国教育目的的根本特点
D.学校的教育质量标准

3.单项选择题教育史上“现代教育”的代言人是（）

A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.洛克

4.单项选择题个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）

A.生理活动
B.心理活动
C.认识活动
D.实践活动

5.单项选择题制度化教育建立的典型表现特征是（）

A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现

6.单项选择题我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）

A.《教师资格条例》
B.《教师资格认定的过渡办法》
C.《〈教师资格条例〉实施办法》
D.《中华人民共和国教师法》

7.问答题教师在预防未成人犯罪中的职责？

8.问答题教师与学生之间的法律关系是什么？

一.教育与被教育的关系
二.管理与被管理的关系
三.保护与被保护的关系
四.互相尊重平等的关系

9.问答题教师应当履行哪些义务？

10.问答题教师享有哪些权利？