A.实地研究
B.调查研究
C.文献研究
D.实验研究
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A.重点研究
B.普查
C.抽样调查
D.个案调查
A.哲学研究
B.神学研究
C.历史学研究
D.社会科学理论研究
A.社会调查单位
B.社会研究对象
C.分析单位
D.社会研究的总体
A.社会调查
B.社会研究
C.社会调查研究
D.社会探索
A.说明研究问题的性质和意义
B.文献综述
C.分析研究结果
D.介绍研究目标与假设
E.重要概念的界定
A.通过实地研究
B.通过问卷调查
C.查阅有关实证研究资料
D.通过无结构式访谈
E.通过互联网搜索
A.保密性好
B.了解情况快,效率高
C.可以通过被调查者之间的交流获取更多的信息
D.有利于把调查和研究结合起来
E.有利于把认识问题和探索解决问题结合起来
A.答案要与问题对应,避免答非所问
B.答案要完备
C.答案要尽量使用高层次的测量尺度
D.答案要彼此独立
E.答案要简洁明了
A.可以面向众多调查对象收集信息
B.具有较好的隐蔽性
C.便于进行定性分析
D.节省人力、物力和时间
E.与访谈、观察相比,可以获得更丰富、更深入的信息
A.电视台、电台和报纸记者的“街头拦人”调查
B.报社要求读者剪下报纸刊物的问卷,填完后寄回去
C.研究者要抽取一个高收入人群的样本,先设法找几个高收入者,再请他们互相介绍,进而找出新的高收入者来
D.从一个900人的总体中用随机数表方法抽取一个100人的样本
E.从一个800人的总体中用等距抽样方法抽取一个100人的样本
最新试题
简述随机指派具体的操作方式。
所谓定性研究与定量研究的结合问题,只是二者在方法论和方法层面的结合问题,而不是认识论和理论视角层面的结合问题。
简述理论对经验研究的作用。
定量研究的研究者在实地研究中,经常是边做边写、边写边做。
定性研究报告的写作强调故事性、描述的流畅性,报告者就是“讲故事的人”。
关于研究程序相对广义的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即从选择研究问题开始,经过研究设计、资料收集、资料分析,最终到研究结果为止的过程。
概括性涉及的两个方面,一是实地研究者所研究的一个或少数几个对象是否能代表这些对象所来自的总体的问题,二是我们所研究的一个或少数几个对象是否能代表其他同类对象的问题。
定量研究主要关注和回答有关整体的,相对宏观的,相对普遍的,侧重客观事实的,特别是有关变量之间关系的问题。
定量研究具有“不必拘泥于单一的、样式化的模式”的特点。
定性研究在研究结果的表达方式、在研究报告的写作上有统一固定的格式。