A.设置控制组的实验原理
B.无结构式访谈的一般原理
C.实验的一般逻辑原理
D.问卷调查的一般原理
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A.犯罪倾向
B.少年的年龄
C.忠告
D.少年的家庭经济状况
A.前者不对观察的场所和对象进行控制和操纵,后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察
B.前者对观察的场所和对象进行控制和操纵,后者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察
C.前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察,后者对观察的场所和对象进行控制和操纵
D.前者深入到现实生活对实际发生的社会现象进行观察,后者不对观察的场所和对象进行控制和操纵
A.信度低,效度低
B.信度低,效度高
C.信度高,效度低
D.信度高,效度高
A.当场记录
B.表情和动作控制
C.对问题的追问
D.熟悉调查内容
A.“您的家庭类型是核心家庭、主干家庭,还是联合家庭?”
B.“大多数医生认为被动吸烟容易导致肺癌,您赞同吗?”
C.“您是否赞成物价不改革?”
D.“您的父亲是工人吗?”
A.视答案的内容而定
B.视答案的数量而定
C.视答案的性质而定
D.视答案的复杂程度而定
A.设计问卷初稿阶段
B.试用问卷初稿阶段
C.修改、确定并印刷阶段
D.准备阶段
A.操作化
B.概念化
C.抽象
D.测量
A.李克特量表
B.罗森伯格量表
C.语义差异量表
D.李克特总加量表
A.访谈过程
B.测量过程
C.问卷发放过程
D.抽样过程
最新试题
定性研究在研究结果的表达方式、在研究报告的写作上有统一固定的格式。
简述定性研究与定量研究的常见结合形式。
所谓定性研究与定量研究的结合问题,只是二者在方法论和方法层面的结合问题,而不是认识论和理论视角层面的结合问题。
定量研究具有“不必拘泥于单一的、样式化的模式”的特点。
定性研究报告的写作强调故事性、描述的流畅性,报告者就是“讲故事的人”。
一致性比较法与差异性比较法之间的差别是什么?
关于研究程序相对广义的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即从选择研究问题开始,经过研究设计、资料收集、资料分析,最终到研究结果为止的过程。
由于定量资料更多的是关于特征或性质,而不是关于变量的,因此它往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因果关系。
概括性涉及的两个方面,一是实地研究者所研究的一个或少数几个对象是否能代表这些对象所来自的总体的问题,二是我们所研究的一个或少数几个对象是否能代表其他同类对象的问题。
与定量资料相比,定性资料写的过于规范化。