A.单位
B.国家
C.群众
D.儿童
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A.目的性
B.经验性
C.理论性
D.社会性
A.对事实的陈述,要力求客观平实,避免在文字中使用主观且带有感情成分的词句
B.不要试图去说服读者,而要尝试把事实告诉读者
C.必须使用第一人称
D.尽量借权威之名来增强文字的力量
E.避免哗众取宠
A.编码
B.登录
C.录入
D.程序编制
E.输出
A.可研究那些不可能接近的研究对象
B.具有非介入性和无反应性
C.编码容易,也容易数量化
D.内容容易控制
E.适于作纵贯研究和趋势研究
A.排除了人为干涉
B.可检验因果关系
C.较为经济
D.易于重复
E.控制能力较强
A.信息量大
B.灵活性高
C.适用范围广
D.控制性强
E.可以与其他方法相结合获取更加丰富的信息
A.经验归纳原则
B.演绎推理原则
C.假设—检验原则
D.统计性原则
E.抽样—推论原则
A.自主性
B.权威性
C.重要性
D.新颖性
E.可行性
A.所获结论难以在较大范围推论到总体
B.研究成果难以用数学语言加以精确描述
C.标准化程度不高
D.只能得到表面的、肤浅的信息
E.难以形成统一的、大规模的社会研究行动
A.经验性
B.理论性
C.规范性
D.多样性
E.历史性
最新试题
定量研究具有“不必拘泥于单一的、样式化的模式”的特点。
简述经典实验设计的实施步骤。
简述定性研究与定量研究的常见结合形式。
简述社会研究的四种基本方式。
文献回顾对于一项具体的社会研究所具有的作用体现在哪些方面?
简述配对方法与随机指派方法的区别。
调查资料或许是最为规范的资料形式,无论是资料内容还是其结构都在调查问卷设计的同时,就规范和统一起来了。
定性研究报告的写作强调故事性、描述的流畅性,报告者就是“讲故事的人”。
与定量资料相比,定性资料写的过于规范化。
定量资料分析具有某种系统性和逻辑严密性。