A.刺激
B.控制
C.假设
D.验证
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.是否在实验室进行
B.是否可以进行量化分析
C.是否有理论假设
D.是否对研究情境和变量进行控制
A.积累物测量
B.行为标志观察
C.磨损测量
D.间接测量
A.小组访谈法
B.特殊访谈法
C.无结构式访谈法
D.间接访谈法
A.按照访谈对象的多少
B.按照访谈对象的特点
C.按照访谈的交流方式
D.按照访谈内容的结构性程度的不同
A.成本比较高
B.匿名性比较差
C.调查者缺乏对调查过程的直接控制
D.需要动员很多调查员来进行调查
A.应尽量设计封闭题
B.只能设计开放题
C.开放题和封闭题应各占一半
D.可以有多一点的开放题
A.内容效度
B.表面效度
C.效标效度
D.建构效度
A.定比测量——定序测量——定距测量——定类测量
B.定类测量——定序测量——定距测量——定比测量
C.定距测量——定序测量——定类测量——定比测量
D.定序测量——定类测量——定距测量——定比测量
A.2位
B.3位
C.4位
D.5位
A.方便抽样
B.雪球抽样
C.配额抽样
D.判断抽样
最新试题
定量研究主要关注和回答有关整体的,相对宏观的,相对普遍的,侧重客观事实的,特别是有关变量之间关系的问题。
由于定量资料更多的是关于特征或性质,而不是关于变量的,因此它往往难以提供有力的证据来说明事物之间的因果关系。
总述总议式
简述配对方法与随机指派方法的区别。
定量研究对研究结果的表述语言非常强调客观性和确切性,少有感情色彩。
与定量资料相比,定性资料写的过于规范化。
概括性涉及的两个方面,一是实地研究者所研究的一个或少数几个对象是否能代表这些对象所来自的总体的问题,二是我们所研究的一个或少数几个对象是否能代表其他同类对象的问题。
定性研究的目标是通过将现象分解成变量来减少复杂性。
关于研究程序相对广义的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即从选择研究问题开始,经过研究设计、资料收集、资料分析,最终到研究结果为止的过程。
定量资料分析通常是在研究者收集了全部的资料,并将它们变成数字和输入计算机后才开始进行的。