A.后喻文化
B.代沟文化
C.断代
D.传喻文化
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B.情景测验法
C.自然测验法
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A.评价幼儿过去的发展水平
B.评价幼儿各方面的发展水平
C.评价幼儿过去各方面的发展水平
D.评价幼儿过去发展的趋向
A.拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
B.溺爱
C.非干涉性、合理、民主宽容
D.忽视型
A.鲍尔特温
B.西蒙兹
C.鲍姆令特
D.施艾弗
A.道德
B.理智
C.美感
D.作用
A.《儿童权利宣言》
B.《儿童权利公约》
C.《儿童权利法案》
D.《儿童权利法》
A.知识社会
B.学习社会
C.公平社会
D.和谐社会
A.学习型组织
B.优化型组织
C.发展性组织
D.活动性组织
A.亲子关系
B.婆媳关系
C.祖孙关系
D.夫妻关系
A.多极化
B.大型化
C.小型化
D.联合化
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预防青少年犯罪,要注意()。
量力而行,循序渐进
“紧紧靠着母亲,少有探索;分离焦虑和压力;重聚愤怒,接近母亲;对陌生人保持相当的戒备。”属于()
蔡元培先生曾指出“父母闲暇了,高兴了,子女就是有不好的事,也纵容他;忙不过来了,不高兴了,子女就是有好事,也瞎骂一阵,乱打几拳。这又是大多数父母的通病了。”请指出案例中父母教育的问题所在,并加以分析。
理智施爱,爱而不娇
关于收集家庭信息全面性原则说法错误的是()
以下不属于学龄前阶段儿童家庭智育内容的是()。
人类历史上最原始的教育形式是()。
家长教育子女需要具备的知识包括()。
根据萨提亚提出的五种沟通模式分析,具有“攻击、评判、命令、寻找错误、指责、独裁、爱找麻烦、暴虐、愤怒、恐吓、拒绝”表现的是()