A.双语地区的语言教学
B.方言地区的民族共同语教学
C.民族地区的国家标准语教学
D.聋哑人的手势语教学
E.儿童入学后的语文教学
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A.抽象思维
B.发散思维
C.感性思维
D.逻辑思维
E.理性思维
A.词的数量多
B.产生的历史长
C.构词能力弱
D.稳定性强
E.使用范围窄
A.老虎老鼠老人
B.瓜子女儿奔头
C.第一初八阿姨
D.记者画家教员
E.房子花儿布头
A.嘴唇的圆展
B.形成和克服阻碍的方式
C.送气不送气
D.声带振动不振动
E.舌位的高低
A.描写词典
B.信息词典
C.百科词典
D.资料词典
A.从出生到六个月的“非自控阶段”
B.六个月到一岁的“咿呀学语阶段”
C.“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”
D.作为最初语言阶段的“单词阶段”
A.消灭方言
B.推广共同语
C.语言的替换
D.语言的混合
A.洋泾浜语向克里奥耳语转化
B.克里奥耳语向洋泾浜语转化
C.克里奥耳语向基础语言靠拢
D.基础语言向克里奥耳语靠拢
A.洋泾浜语是中国特有的现象
B.洋泾浜语有书面形式
C.洋泾浜语的结构完全是外来语言的
D.洋泾浜语不是任何人的母语
A.社会的完全地域分化
B.社会的不完全地域分化
C.社会的完全社群分化
D.社会的不完全社群分化
最新试题
发音时口腔除了起共鸣作用之外,它还具有()作用。
参与组合关系的语言单位是()。
英语的pool (水池)同pull (拖、拉)的不同是由()决定的。
普通语言学可以说是具体语言研究成果的()。
传统语言学一般是指()以前的语言学。
汉语的“棉袍”[mianp’au]语流中读成{miamp’au ],这属于语流音变的()。
人在发音时,发音器官的肌肉总是()相互交替的。
语言()的研究是语言学的一个永恒的主题。
音节发音时,肌肉的紧张过程可分为()三个阶段。
俄语的词重音主要同()有关。