教育心理学的研究认为分为（）

多项选择题教育心理学的研究认为分为（）

A.学的方面
B.教的方面
C.理论的方面
D.应用的方面

1.多项选择题教育心理学中研究的学校教育教学的主体是（）

A.施教者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育环境

2.单项选择题行动研究的目的是（）

A.发表论文
B.提高教学理论
C.提高教学实践
D.提高教学技能

3.单项选择题与新手教师相比，（）是一名专家教师必须具备的。

A.过硬的教学技能
B.端正的教学态度
C.良好的心理品质
D.教学技能的熟练运用

4.单项选择题教学反思不包括（）

A.对活动的反思
B.活动中的反思
C.活动后的反思
D.为活动反思

5.单项选择题（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。

A.泰勒
B.道尔顿
C.斯滕伯格
D.伯林纳

6.单项选择题在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。

A.学习过程
B.教学过程
C.教学环境
D.评价/反思过程

7.单项选择题（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。

A.主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社会文化研究

8.单项选择题为了促进专业能力水平的提高新手教师进行的大量训练称为（）

A.刻意训练
B.能力训练
C.技能培养
D.水平提高

9.单项选择题（）是教师成长的专业环境。

A.学校
B.课堂
C.教研室
D.教研组

10.单项选择题有目的影响教师成长的特定方法和手段称为（）

A.反思训练
B.考研活动
C.自我训练
D.系统过程