A.说服式
B.模范带头式
C.参与式
D.人员中心式
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A.领导观念
B.领导经验
C.领导理论
D.领导实践
A.领导体制
B.领导目标
C.领导观念
D.领导经验
A.明确无误的群体目标
B.领导者的个人素质修养
C.对领导条件、方式、方法运用的纯熟、巧妙、高超并富有创造性
D.领导风格和艺术形象
A.政治性因素
B.管理性因素
C.创造性因素
D.科学性因素
A.法定权力不用就能自发地起作用
B.法定权力一般是众所周知和畏惧的
C.法定权力一用就得罪人,会脱离群众
D.法定权力用与不用,对领导活动意义不大
A.表扬批评工作
B.物质刺激工作
C.正面诱导工作
D.说服教育工炸
A.工作能力
B.工作资力
C.素质修养
D.学历
A.法律
B.事实
C.成绩
D.方法
A.法制建设
B.科学决策
C.监督制度建设
D.健全民主制度
A.努力学习
B.提高认识
C.投身实践
D.接受监督
最新试题
对于领导者来说,协调的目的在于使自己领导范围内的各项工作有机地配合起来,以便获得整体()。
行政领导价值观的功能有()
在社会转型期,经济活动越来越成为社会活动的主要形式和重要部分,因此,经济价值已能够取代行政价值。
“智囊团”作为领导的参谋参加决策,但不决定领导的决定。
实现行政管理法制化和民主化的重要保证是()
经理制领导体制是组织规模扩大的必然结果,是组织领导体制的一大进步,它推动了近代资本主义的发展。
()是领导的首要职责。
行政领导者是国家主权和国家利益的捍卫者。
授权的信任支持原则意味着授权后不必监督控制。
权威根据其基础也大概可以分为()和()。