轮机长解任职交接中，按一般规定应实物交接，下列不是实物交接内容的是（）。

单项选择题轮机长解任职交接中，按一般规定应实物交接，下列不是实物交接内容的是（）。

A.船舶公章
B.事故处理报告
C.备件外购开票单据
D.船员名册及人事调令

1.单项选择题 轮机长在调动时在下列项目中，向接班轮机长应重点介绍（）。
a．机炉舱安全规定；
b．有关应急设备技术状况和使用方法；
c．轮机部人员情况；
d．核对或测量燃、润油料的实际存量。

A.a+b+d
B.b+c
C.a+b+c+d
D.a+b+c

2.单项选择题对船员调动交接班制度规定理解正确的是（）。

A.轮机长在进行实物交接时应结合情况介绍
B.轮机长在进行交接时全部交接工作都必须在现场进行
C.轮机长在进行交接时还必须将全船船员情况介绍
D.轮机长在进行交接时应将船舶动态介绍清楚

3.单项选择题船员调动交接班制度规定，轮机长在交接时其工作应包括实物交接和情况介绍，在下列交接工作中属“情况介绍”的是（）。

A.在港期间本职范围正在进行的和待办的工作
B.船存备件、属具和燃、润物料清册
C.外购申请和开票单据
D.航次报告及各种例行报表

4.单项选择题 轮机长对轮机人员的安全教育应包括（）。
a．劳动纪律教育；
b．相关法规教育；
c．安全方针和系列规章制度教育；
d．安全技能训练。

A.a+c+d
B.c+d
C.a+b+c+d
D.a+c

5.单项选择题 轮机长对轮机人员实施安全教育，其目的是（）。
a．提高安全生产的责任感和自觉性；
b．提高安全意识；
c．掌握安全规律，提高预防和排除故障的能力；
d．建立良好的安全素质和严谨的工作作风。

A.a+b
B.a+b+d
C.a+c+d
D.a+b+c+d

6.单项选择题现代“安全行为科学”是分析、认识、研究影响人的安全行为的因素及模式，掌握人的行为规律，其目的是（）。

A.实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为
B.实现对人的行为控制，防止事故
C.实现对人心理状态的控制，防止事故
D.实现对周围环境的控制，防止事故

7.单项选择题“安全教育”对部门领导来说应突出安全和经济效益的影响，其内容主要是指（）。

A.人命价值的无限性及人员伤亡的社会后果
B.安全的重要性
C.人身健康教育
D.健康教育和安全意识

8.单项选择题对“人员安全素质”相关内容理解正确的是（）。

A.“能力素质”是指善于沉着冷静处理意外紧急事件，绝境求生的信心和毅力
B.“职业道德素质”是指敬业爱岗，人道意识，保护海洋的使命感
C.“技术素质”是指在专业安全领域里掌握和运用知识技能、胜任使命的主观条件
D.“身心素质”是指安全领域安全意识

9.单项选择题船上安全管理的要求是实现“本质化管理”，即运用安全科学，从根本上消除形成事故的（），采取尽可能的防护措施，形成某种条件下的（）。

A.人为因素/相对安全
B.主要条件/绝对安全
C.人为因素/绝对安全
D.主要条件/相对安全

10.单项选择题 船上安全管理的要求是实现“本质化管理”，传统的安全管理其不足之处在于（）。
a．偏重于经验式的行政管理和事后控制；
b．一旦发生事故，就从船员角度找原因和责任；
c．船员面对大量的安全号召和经验教训，无所适从，或勉为其难，或束之高阁。

A.b+c
B.a+b+c
C.仅仅是a
D.仅仅是b