行政领导者是国家主权和国家利益的捍卫者。

没有义务的行政，没有责任保障的行政必然造成对依法行政的否定。

家长制行政领导体制在历史上从未起过积极作用。

对于领导者来说，协调的目的在于使自己领导范围内的各项工作有机地配合起来，以便获得整体（）。

斯金纳的强化理论是行为塑造型激励理论的代表，强化理论是注重员工行为改造的典型代表，它认为（）是激励过程的核心，个体某种行为的形成，要通过强化才能形成。

行政领导规范的功能（）

理解授权过程是有效授权的前提。

行政领导者是树立良好社会道德的教育者。

行政决策应该是对各个备选方案进行择优选择，选择最优方案。

在大多数现代大型组织中采取的领导体制是层级制。