A.为不同认知偏好的学生提供多种类型的学习资源
B.根据学生水平,提供难易程度不同的学习内容
C.根据学生基础,提供不同的评价方式
D.给予部分学生私下指导
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A.电源充足
B.存储空间充足
C.如果用三角架要保证它的牢固
D.以上都不是
A.和本区同学科学段的教师组成了备课组,协作为学生设计总结与复习主题网站,
B.张老师对于共同设计的复习资源不仅仅是“拿来主义”,还根据自班学生情况为每位学生定制了资源列表
C.张老师让学生使用思维导图来总结自己的复习成果
D.学生们在班级博客圈上晒自己用思维导图制作的知识网络
A.E学大
B.魔力小孩识字
C.我要当学霸
D.问他-作业问题
A.Tab
B.CapsLock
C.Ctrl
D.Shift
E.Alt
A.INDEXTOCHJI
B.SORTTOCHJI
C.INDEXONTOTCHJI
D.INDEXTOT
A.图书
B.词汇表
C.网页
D.文件
A.使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系
B.让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系
C.提供多种三角形形状,让学生探索三角形形状与内角和之间的关系
D.提供一些资源,让学生证明三角形内角和与形状间的关系
最新试题
教师要成为学生的辅导者,需要()。
教师教育教学过程中,出发立场是“从教出发”。
国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。()
教师的适应不良,主要是由于外界的原因导致的。
学校教育活动观具有的特征有()。
教师教育观念如何更新?
教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有()。
()是教师教学经验的积累,是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。
教师要做学生生活和心理的辅导者,这是社会发展和学生变化的要求。
改进教师知识结构的现状,可以采取的措施有()。