适合于小学的教学模式主要有个别化教学、小班化教学、讨论式教学、情境教学等。

新型教师观提倡（）。

教师对教材内容不仅要知其然，而且要知其所以然，到达理解透彻，融会贯通。

国家规定的教师的法律权利、义务及教师资格制度等属于我国关于教师的基本制度。（）

教师教育教学过程中，出发立场是“从教出发”。

教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。

校本研究常见的形式有：听课、评课、集体反思、交流经验、教师沙龙、专家讲座等。

（）是指对有关学校教育活动及其相互关系特征的本质认识，它具有指导、构建学校教育实践的重要价值。

严谨治学需要教师（）。

教师的（）是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。