问答题简述团体咨询的十项特征。
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学校心理健康教育应(),淡化问题关注优势,关注问题背后的意义。
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()不是开发高韧性者身上具有的特别素质和技能。
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团体心理辅导可以应用于()。
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下列对团体名称描述不正确的有()。
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在“信任圈”活动中,站在圈外的同学主要体验的是()。
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解释宽恕的理论假说有()①感恩②共情③利他主义④同理心⑤明确自我⑥归因理论
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()是教学背景中使学生走向独立学习的第一步。
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()不是影响团体心理辅导效果的因素。
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团体辅导与个别辅导的关系是()
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