最新试题
简述学习障碍儿童的认知(智力)特征。
简述儿童社会技能训练中的结构化学习的五个步骤。
简述学校心理咨询中的时间限定原则。
简述发展性系统理论。
简要介绍儿童行为评价系统。
简述早期学校心理学服务模式的主要取向及所在地。
下列哪些正确体现了学习障碍儿童的认知特点()
简述社会测量法的三种形式。
认知—行为干预模式强调对学习障碍学生进行()
学习障碍儿童神经系统主要特征是()