多项选择题下列哪些正确体现了学习障碍儿童的认知特点（）
A.性格偏执
B.记忆障碍
C.感知觉障碍
D.认知加工速度缓慢
E.元认知发展滞后
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1.多项选择题美国公共法案、美国学习障碍协会、世界卫生组织对于学习障碍的描述存在着差异，但也存着共同之处，共同之处为（）
A.三定义都强调学习障碍儿童在心理过程上存在问题
B.三定义都强调学习障碍是一智力发育迟缓，或后天脑损伤的结果
C.三定义都假定个体自身中枢神经体统功能失调是学习障碍的原因
D.三定义强调学习障碍不是明显的身心障碍及不利的外在环境的直接后果
E.三定义都以个体的智力与其学业成绩之间的差距作为鉴定学习障碍的最直接指标
2.多项选择题以下选项中属于心理咨询中期问题的是（）
A.抵抗
B.信赖关系的建立
C.受理面谈的工作
D.沉默
E.感情转移
3.多项选择题下列哪些选项属于行为矫正技巧中的提高行为发生率的技术？（）
A.消退
B.强化
C.偶联契约
D.反应代价
E.暂停
4.多项选择题下列哪些选项属于行为矫正技巧中的降低行为发生率的技术？（）
A.偶联契约
B.强化
C.消退
D.反应代价
E.代币制
5.多项选择题下列选项中属于儿童行为评价系统的是（）
A.艾森克人格量表
B.教师评定量表
C.自我报告量表
D.学生观察系统
E.父母评定量表
6.多项选择题行为评估常用的方法是（）
A.访谈法
B.直接观察
C.行为测量法
D.模拟观察法
E.实验法
7.多项选择题适用于中小学生的代表性智力测验量表有（）
A.斯坦福-比纳量表
B.卡特尔的16PF 量表
C.瑞文推理测验
D.SCL-90量表
E.韦氏儿童智力量表
8.多项选择题1932年，美国心理学家利克特里提出了总加量表法，又称利克特里，被试对问题的反应形式采用的划分法有（）
A.2点法
B.3点法
C.5点法
D.7点法
E.9点法
9.多项选择题学校心理学研究中数据收集的方法通常包括（）
A.观察法
B.问卷法
C.心理咨询
D.测验法
E.访谈法
10.多项选择题下列特征哪些是学校心理学在产生期（1920-1940）的表现（）
A.培训和证书的颁发
B.有明确的学校心理学家职责
C.学校心理学分会成立
D.APA临床心理学家分会建立
E.《学校心理学文摘》的创立
