多项选择题自我控制技能缺陷的儿童具有以下情绪唤醒反应()
A.理智
B.焦虑
C.冲动
D.轻松
E.社交能力强
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1.多项选择题社会技能缺陷可以通过以下哪些方法来矫正?()
A.脱敏法
B.指导训练
C.演练
D.示范
E.强化
2.多项选择题认知—行为干预模式强调对学习障碍学生进行()
A.认知策略训练
B.同伴指导
C.自我监控训练
D.感觉统合训练
E.生物治疗
3.多项选择题下列选项中属于学习障碍诊断目的的有()
A.筛选
B.分类或分班
C.干预计划设计
D.干预计划评价
E.了解学习障碍儿童的进步
4.多项选择题下列哪些正确体现了学习障碍儿童的认知特点()
A.性格偏执
B.记忆障碍
C.感知觉障碍
D.认知加工速度缓慢
E.元认知发展滞后
5.多项选择题美国公共法案、美国学习障碍协会、世界卫生组织对于学习障碍的描述存在着差异,但也存着共同之处,共同之处为()
A.三定义都强调学习障碍儿童在心理过程上存在问题
B.三定义都强调学习障碍是一智力发育迟缓,或后天脑损伤的结果
C.三定义都假定个体自身中枢神经体统功能失调是学习障碍的原因
D.三定义强调学习障碍不是明显的身心障碍及不利的外在环境的直接后果
E.三定义都以个体的智力与其学业成绩之间的差距作为鉴定学习障碍的最直接指标
6.多项选择题以下选项中属于心理咨询中期问题的是()
A.抵抗
B.信赖关系的建立
C.受理面谈的工作
D.沉默
E.感情转移
7.多项选择题下列哪些选项属于行为矫正技巧中的提高行为发生率的技术?()
A.消退
B.强化
C.偶联契约
D.反应代价
E.暂停
8.多项选择题下列哪些选项属于行为矫正技巧中的降低行为发生率的技术?()
A.偶联契约
B.强化
C.消退
D.反应代价
E.代币制
9.多项选择题下列选项中属于儿童行为评价系统的是()
A.艾森克人格量表
B.教师评定量表
C.自我报告量表
D.学生观察系统
E.父母评定量表
10.多项选择题行为评估常用的方法是()
A.访谈法
B.直接观察
C.行为测量法
D.模拟观察法
E.实验法
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简述儿童行为核查表。
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请阐述由梅钦鲍姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的认知行为矫正技术-自我指导训练。
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简要说明学习障碍诊断的目的。
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简述社会测量法的三种形式。
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随着现代学校心理学的服务对象从有心理问题的学生转为面向全体学生,其评估模式也逐步发展成为一种更加整合的模式,同时,临床心理学的分类模式仍影响着学校心理学中的心理评估。这些模式有()
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简述早期学校心理学服务模式的主要取向及所在地。
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