A、为咨询者保密
B、给家长提供有关情况
C、接纳任何有关咨询对象的调查研究
D、公开咨询对象的姓名

A、插入恰当的评价
B、显示必要的尊重
C、寻找问题关键点
D、选择适宜的提问

A、人的精神或行为只要与外界环境失去统一，必然不能被人理解
B、人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常
C、人在行为上只要是超越了均数水乎，就表明精神必然是异常的
D、任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

A、能够改变求助者的个性和态度
B、尽可能挖掘求助者的所有情况
C、符合求助者的接受能力和兴趣
D、可把思维障碍的症状加以讨论

A、心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利
B、求助者的所有情况均在保密之列
C、说明保密原则时亦须说明保密例外
D、心理咨询师时刻保守求助者的秘密

A、鼓励
B、具体化
C、重复技术
D、参与性概括

A、受助者是应该同情的
B、受助者是应该配合的
C、受助者是可以理解的
D、受助者是可以改变的

A、做出准确的问题诊断
B、建立良好的咨询关系
C、选择恰当的会谈方式
D、使用正确的测量手段

A、求助者问题是否有器质病变基础 
B、求助者问题是否有家庭教养基础 
C、求助者问题是否有社会生活基础 
D、求助者问题是否有环境动荡基础 

A、猫叫综合症
B、唐氏综合症
C、特纳综合症
D、弗伶综合症