A.系统抽样
B.配额抽样
C.方便抽样
D.分层抽样
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A.变量结构图示法
B.坐标图式法
C.公式法
D.线性图示法
A.进行理论建构
B.进行命题推演
C.发展研究假设
D.进行经验检验
A.确定研究范围
B.确定研究层次
C.确定研究内容
D.确定研究对象
A.上级选题
B.学术界选题
C.中报研究选题
D.纯自主选题
A.同组研究
B.同期群研究
C.趋势研究
D.同时研究
A.对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述
B.解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系
C.获得对所研究问题及调查对象的初步印象和感性认识,以便为此后更周密、更深入的研究提供基础和方向
D.检验己有的理论和提供新的理论解释
A.社会研究对象
B.社会调查对象
C.分析单位
D.社会研究内容
最新试题
所谓定性研究与定量研究的结合问题,只是二者在方法论和方法层面的结合问题,而不是认识论和理论视角层面的结合问题。
定量研究对研究结果的表述语言非常强调客观性和确切性,少有感情色彩。
与定量资料相比,定性资料写的过于规范化。
概括性涉及的两个方面,一是实地研究者所研究的一个或少数几个对象是否能代表这些对象所来自的总体的问题,二是我们所研究的一个或少数几个对象是否能代表其他同类对象的问题。
简化大量的实地笔记,又不失去这种资料的丰富性和作为证据的价值的途径,有三种途径分别为:应用类似定量统计的技术,描述其分析的过程,列举例证。
为了尽量提高邮寄填答法调查的回收率和资料的质量,研究者应该注意哪一些方面的问题?
简述定性研究与定量研究的常见结合形式。
定量研究主要关注和回答有关整体的,相对宏观的,相对普遍的,侧重客观事实的,特别是有关变量之间关系的问题。
调查资料或许是最为规范的资料形式,无论是资料内容还是其结构都在调查问卷设计的同时,就规范和统一起来了。
总述总议式