从学生发展需要的角度看，哪些原因使信息技术得以引入课堂？（）

多项选择题从学生发展需要的角度看，哪些原因使信息技术得以引入课堂？（）

A.创设问题化的生活情境
B.引导学生开展自主合作探究的学习
C.培养学生道德认知和辨别能力
D.激发学生的情感体验和道德实践

1.多项选择题美术教学中，电子白板有哪些功能？（）

A.绘画功能
B.涂层功能
C.放大缩小功能
D.拖拽删除功能

2.多项选择题在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：（）

A.应用信息技术解决教学问题
B.应用信息技术优化课堂教学
C.应用信息技术转变学习方式
D.应用信息技术促进探究学习

3.多项选择题进行教学设计时，教与学的活动设计是否合理，不影响：（）

A.学习目标的实现
B.媒体的充分利用
C.学生的学习特征
D.教学媒体与资源的选择

4.多项选择题以下属于微课程主要特点的是：（）

A.适合于移动学习和碎片化学习
B.是一段简短的视频陈述
C.具备完整的教学设计
D.聚焦于某个单一的、重要的主题

5.多项选择题GIF格式图片的优点在于（）

A.文件比较小
B.色彩还原好
C.文件比较大
D.可以保存动画
E.可以保存透明度

6.多项选择题插入到幻灯片的图片可以进行简单的编辑，在“工具栏”中单击哪些选项无法实现（）

A.视图、颜色
B.编辑、对象
C.格式、背景
D.视图、图片

7.多项选择题在一间教室内，可以通过（）让智能手机向电脑传送数据

A.发射器
B.接收器
C.蓝牙
D.无线网络

8.多项选择题基于研修与教学一体化平台的校本研修，要关注：（）

A.学校教师的研修与日常教学结合起来。
B.学校教师的研修与自动形成教师专业发展档案结合起来。
C.注重校内教师研修与教学资源的共建共享。
D.为基于大数据的教师专业发展分析打下基础（数据采集）。

9.多项选择题利用电子邮件进行交流有哪些好处？（）

A.不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作
B.电子邮件发送时间短，成本低
C.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小
D.反馈速度受教师和学生积极性的影响

10.多项选择题下列指导教学设计的基本要求或原则性意见，源自建构主义认识论和学习观的是：（）

A.让教学活动与实际问题挂钩
B.提供真实的学习任务和学习环境
C.鼓励学习者检验和积累各种不同的观点
D.鼓励学习者相互交流、取长补短