A、创业成功所需要的专业技术知识
B、创业之后持续发展的经营管理知识
C、与社会各方面交往所需要的知识
D、与家人交往的知识
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A、发展目标
B、工作时间
C、发展阶梯
D、发展措施
A、丧失信心
B、怨天尤人
C、自暴自弃
D、不思进取
A、纵向发展
B、横向发展
C、向上发展
D、向核心方向发展
A、在进行职业生涯规划时,对实际了解不够
B、是环境和本人都有较大的变化
C、是自己还没有从“学校人”到“社会人”的转换
D、是对领导有意见
A、科学
B、务实
C、严谨
D、周密
A、评价方式
B、评价者
C、评价内容
D、评价标准
A、自我认为
B、个人思路
C、社会承认
D、历史判定
A、自我评价
B、家庭评价
C、企业评价
D、社会评价
最新试题
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
下列观点不利于职业生涯规划和职业理想实现的有()。
人的职业生涯分为不同阶段,每一个阶段都是前一个阶段的延续,也都为后一个阶段做铺垫。这体现的是职业生涯的()特点。
氢弹专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父袁隆平等科学家获得“共和国勋章”,他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展。他们的事例说明()。
在确立职业理想后,首先要做的是根据这一理想制订职业生涯规划。关于制订职业生涯规划的具体要求,以下表述有误的是()
下列关于职业理想说法错误的是()。
小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。
成功的职业生涯能给人自信和快乐,能给人一个幸福而满足的晚年。这体现了职业生涯特点中的()
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。
能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()