在课程教学开始前的评价活动称为（）

1919年，我国开始有人使用幻灯机进行教学活动，这类似于美国的视觉教育，可以认为是中国教育技术的起步。1936年，我国学者使用（）的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动，并于1983年改称为教育技术。

CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、（）和课件制作。

电视教材的设计原则有（）、优化原则、主体原则和经济原则。

容易引起啸叫的电声教学系统是（）

陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。

ISO/OSI参考模型的网络体系结构中，涉及通信子网的为低（）

从“技术是元器件、装置，属于物质的东西，是实现目的的手段或技艺，属于心智或思想，对实用工艺的研究，属于实践智慧”出发，我们得出了“从单纯的硬件到解决问题的具体方法与策略，以及在改造世界的过程中形成的有系统的知识，都可以称之为技术"的结论。这里使用了（）的方法。

画面由整体引向局部，用于突出重点的镜头运动称为（）

一般认为，教育技术形成于（），是第二次产业革命的产物。