A.幼儿期
B.婴儿期
C.青少年期
D.青年期
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A.正性无条件安抚
B.正性有条件安抚
C.负性有条件安抚
D.负性无条件安抚
A.走过去,直接问:为什么这么生气,有什么事你说出来啊!
B.教训他,这种事你没必要生气!
C.有些生气地说,别生气了,赶紧写作业去!
D.关心地问,你是不是感到特生气?
A.有一种信任,来自"内在父母",也就是说,我信任你一定会做得很好!这种来自内在父母的信任,就像是一种要求,期待
B.第二种信任来自"内在儿童",我信任你,你一定不会骗我!
C.还有第三种信任,是一种成熟的信任,它来自于一个人的"内在成人",我信任你能把这件事做好,即使出现了困难,我也相信你可以在这个困难中获取重要的经验!从而继续前行!
D.以上都不是
A.内在父母自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在儿童自我状态
D.以上都不是
A.我们回报给对方40
B.我们回报给对方50
C.我们回报给对方0
D.我们回报给对方80
A.孩子反转成父母之后,表现出指责、试图纠正的时候
B.父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候
C.孩子不知怎么表演下去的时候
D.以上都不是
A.尽量避免使用负性无条件安抚
B.正性无条件安抚会好过正性有条件安抚
C.负性有条件安抚也很重要
D.这四种安抚都会强化对方的行为
A.指出不足,为什么会错这么多
B.肯定学生的努力和已经取得的进步
C.表达出不满,为什么提升这么少
D.忽视,没有特别的反应
A.提出问题,请学生们集思广益,寻求解决
B.帮助学生尽量回避可能出现的错误
C.指责学生的幼稚做法
D.抱怨学生总是做不好
A.内在儿童状态
B.内在父母状态
C.内在成人状态
D.以上都不是
最新试题
心理健康指导需要关注的重点人群不包括()。
心理调适是指运用心理科学的方法,对自己或他人进行心理调整,使其达到()的过程。
下列不属于残疾人群体认知心理特点的是()。
养成积极乐观的心态有助于提升老年人的身心健康,其中,乐观的心态不包括以下哪一项?()
如何帮助老年人正确认识和评价衰老、健康和死亡?()
如何从个人层面实现老年人的心理健康?()
以下哪一项不是离退休综合征的典型表现?()
为了提升老年人的心理健康,需要营造良好的家庭关系,给老人提供()。
特殊群体心理健康指导开展的重点内容是评估和()。
残疾人的心理健康标准可包括以下哪些内容?()①保持积极乐观的情绪状态②有自强自立的信心③具有良好和谐的人际关系④能制订可行性目标⑤勇于正视残疾现实、能接纳自己