A.文化传统影响教育方法
B.文化观念影响人们对教育的态度和行为
C.文化传统影响教育内容
D.文化观念影响教育思想的产生和发展
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A.学校教育
B.改进设备
C.劳动力再生产
D.完善管理制度
A.政治因素
B.文化因素
C.经济因素
D.人口因素
A.落实教育优先发展的启动点
B.落实教育优先发展的核心内容
C.落实教育优先发展的物质保障
D.落实教育优先发展的制约机制
A.政治决定教育的内容
B.政治决定教育的性质
C.文化决定教育内容
D.文化决定教育的性质
A.文化传承功能
B.文化交流功能
C.文化创新功能
D.文化选择功能
A.提升人口质量
B.控制人口出生的性别比例
C.职业类型要多样化
D.教育结构合理化
A.教育是控制人口增长起长远作用的手段
B.受过良好教育的人口更容易近距离流动和迁移
C.教育程度的高低与人口的城乡迁移一般呈负相关
D.一般来说,人口出生率与教育水平呈正比关系
A.现代教育通过科学研究实施文化创造活动
B.现代教育用最精粹的文化去影响青年一代
C.现代学校能够用科学眼光看待民族文化中,否定丑恶的文化,倡导科学的文化
D.教师会根据具体情况对教育内容中的文化素材进行再加工与再创造
A.中国经济学家于光远最早提出人力资本理论
B.人力资本的主要成分是教育资本,它提高了人们的生产能力,是经济增长的源泉
C.用单纯增加物质资本和劳动力数量来促进生产发展,不如通过教育提高劳动力的能力、发展科学技术来促进生产发展更为有效
D.全面的资本概念应该包括物力资本和人力资本
A.信息
B.体力
C.技能
D.知识
最新试题
1959年,美国经济学家舒尔茨提出人力资本理论,指出全面的资本概念应该包括物力资本和人力资本。以下体现了人力资本的有()。
关于教育对文化的反作用,以下表述错误的是()。
教育能实现劳动力的再生产,不包括()。
教育的文化选择通常遵循的标准有()。
高等教育承担着教学和科研的双重任务,通过承担科研课题、技术革新,不仅可以创造发明新的生产工具、生产工艺,而且可以发现新的科学规律,建立新的科学理论。这体现了教育()。
政治决定着教育性质。以下说法未体现这一观点的是()。
人口质量对教育的影响主要包括()。
教育是控制人口数量的重要手段,主要表现为()。
中国儒家文化中“克己”“自省”等内容强调了自我修养的方法,这反映的是()。
关于经济与教育的关系,以下表述正确的有()。