判断题

生产力的发展制约学校结构，制约着教学方法、手段和教学组织形式。()

答案：正确

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目的游离评价模式主张评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果。()

答案：正确

教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。()

答案：正确