单项选择题（）有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统，数量多、层次多、类型多、形式多。
A.日本
B.美国
C.法国
D.德国
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1.单项选择题（）年德国教育审议会提出了《教育结构计划》的改革方案，这是根本改革联邦德国教育制度的蓝图。
A.1945
B.1968
C.1970
D.1973
2.单项选择题美国学区（）于行政区划，（）与行政区划一致，（）于一般行政系统。
A.独立，不一定，不从属
B.不独立，一般，从属
C.独立，一定，从属
D.不独立，一定，不从属
3.单项选择题1917年美国国会通过了（），规定联邦政府拨款资助各州大力发展中等职业技术教育。
A.统一劳动学校规程
B.费里法
C.史密斯－休斯法
D.莫雷尔法
4.单项选择题美国义务教育的年限一般为（）年。
A.9
B.10
C.11
D.12
5.单项选择题比较教育史上的“社会科学方法时代”起始时间是从（）到现在。
A.第二次世界大战结束
B.第一次世界大战结束
C.第一次世界大战开始
D.第二次世界大战开始
6.单项选择题最早提出"比较教育"这一术语的是（）。
A.色诺芬
B.柏拉图
C.巴塞
D.朱利安
7.单项选择题帝国时期，德国的实科学校以（）为主。
A.拉丁文、希腊文、古典文学
B.数学、自然科学、现代语
C.数学、自然科学、现代语及拉丁语
D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目
8.单项选择题因素分析时代的开端，是以1900年英国比较教育学家萨德勒发表论文（）为标志的。
A.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西？》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D.《欧洲大陆的学校》
9.单项选择题比较教育学家福斯特运用（）理论分析了学校在社会流动、社会成层和精英遴选过程中的重要作用。
A.冲突理论
B.依赖理论
C.结构功能主义理论
D.历史主义理论
10.单项选择题俄罗斯的教育行政是（）的模式。
A.中央集中统一管理
B.地方分权主义
C.中央集权与地方分权相结合
D.实行分级管理
E.中央与地方互为伙伴关系
