多项选择题社会教育权包括:()。
A.参与教育教学管理的权利
B.对举办学校的教师进行聘任、培训、奖励的权利
C.依法举办学校的权利
D.参与社区管理的权利
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1.多项选择题我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同,将其划分为()基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面。
A.教育基本法
B.义务教育法
C.高等教育法
D.学生伤害事故处理办法
2.多项选择题教育的平等性原则可以从以下哪些方面来理解。()
A.实事求是原则
B.尊师重教原则
C.受教育机会平等原则
D.扶持特殊地区和人群教育原则
3.多项选择题学习教育法学是()的需要。
A.了解现行教育法
B.调整人们的相互关系
C.完善教育法学科
D.促进依法治教
4.单项选择题()的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
A.学校
B.社会
C.教育者
D.受教育者
5.单项选择题教育权与受教育权的不同特点主要表现在:两者的()。
A.主体相同,来源不同
B.主体不同,来源相同
C.主体相同,来源相同
D.主体不同,来源不同
6.单项选择题()是指国家行政机关依照法律规定,领导和管理教育活动的权力。
A.国家教育权
B.教育司法权
C.教育行政权
D.教育立法权
7.单项选择题教育法律规范的结构通常包括假定、()、奖惩三部分。
A.审批
B.处理
C.实施
D.裁定
8.单项选择题教育法律规范是指由国家机关制定或认可,通过国家强制力保证实施的关于教育方面的()。
A.基本要求
B.行为规则
C.工作准则
D.法律条文
9.单项选择题《义务教育法》中规定,“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”,此项规定为()规范。
A.倡导性
B.义务性
C.禁止性
D.授权性
10.单项选择题《教育法》中关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定,体现了教育法在坚持()原则时,对我国优秀历史文化传统和人类文明发展的一切优秀成果的高度重视。
A.思想性
B.方向性
C.平等性
D.公共性