比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏（）的表现。

单项选择题比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏（）的表现。

A.深刻性
B.批判性
C.广阔性
D.灵活性

1.单项选择题善于钻研问题，不被表面现象迷惑，这是思维的（）。

A.广阔性
B.深刻性
C.批判性
D.敏捷性

2.单项选择题不但考虑问题本质，而且考虑和问题有关的其他条件，这是思维的（）。

A.批判性
B.广阔性
C.深刻性
D.灵活性

3.单项选择题所有优良思维品质集中表现在思维的（）。

A.批判性
B.深刻性
C.灵活性
D.敏捷性

4.单项选择题“机智”是指思维的（）。

A.灵活性
B.敏捷性
C.深刻性
D.广阔性

5.单项选择题幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于（）。

A.直觉行动思维
B.抽象思维
C.形象思维
D.发散思维

6.单项选择题我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是（）。

A.直观动作思维
B.形象思维
C.逻辑思维
D.直觉思维

7.单项选择题“好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力，业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。“好职工”这个概念是一个（）。

A.合取概念
B.析取概念
C.关系概念
D.自然概念

8.单项选择题“笔”这一概念的内涵是（）。

A.钢笔
B.毛笔
C.书写工具
D.圆珠笔

9.单项选择题人脑把抽象出来的事物间共同的、本质的特征联合（综合）起来的过程叫（）。

A.抽象
B.概括
C.分析
D.综合

10.单项选择题学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小树和分数等属于（）。

A.思维的抽象过程
B.思维的具体化过程
C.思维的分类过程
D.思维的概括过程