美国学者克里斯·克里亚科指出教师面对特殊问题行为时应尽量做到（）

教学设计方案中的材料、资源指的是（）

开放性提问不预设答案，学生可以根据自己的理解作出应答。（）

自主学习型教学活动的核心是教师指导学生主动、自觉、独立地学习。（）

顺向教学设计把教材看作是唯一的教学资源，而逆向教学设计则把教材看作是教学的资源之一。（）

教学风格的本质特点在于它的独特性。（）

提问策略中将提问作为惩罚学生的策略是可取的。（）

实施档案袋评价不需要开发评分规则。（）

复习课上，老师布置了不同类型的练习题让学生完成，以达到巩固学习效果的目的。该做法不利于培养学生的学习习惯和学习方法。（）

教学风格产生和形成需要一个相对漫长的过程，这个发展过程又可分为（）