A.培养出一批能够制造生产工具的人
B.培养出大批能够直接使用和操纵现代化生产工具的人
C.培养出大批能够在生产工具和生产技术上不断有所革新的人
D.培养出一批能够在科学技术领域有所发现和有所发明的人

A.教育领导权
B.教育的管理体制
C.教育的阶级性
D.受教育权

A.决定教育的社会性质
B.影响教育宗旨和目的
C.影响教育领导权
D.影响教育管理体制

A.利用其拥有的立法权来实施影响
B.利用主流指导思想来编订教科书
C.利用其拥有的组织人事权控制教育部门人员的教育行为
D.利用经济手段来控制教育的发展方向

A.教育的普及化是实现社会政治变革的重要标志
B.教育的普及化是推进社会政治变革的重要力量
C.教育通过传播先进思想来促进社会政治变革
D.教育通过弘扬优良道德来促进社会政治变革

A.文化观念影响人们对教育的态度和行为
B.文化观念影响教育内容与方法
C.文化观念影响教育目标
D.文化观念影响教育思想的产生和发展

A.通过实施对师生的言行控制来实现
B.通过国家政权颁布教育法律、政策和规章来实现
C.规定办学宗旨、方针，以强制手段监督执行
D.通过任命教育机构领导人来实现

A.人口的职业结构
B.人口的流动结构
C.人口的分布结构
D.人口的性别结构

A.又称教育优先发展或教育超前发展
B.是社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入
C.是教育发展要优先于或先于社会上其他行业和部门而先行发展
D.教育先行必定会促进教育的发展

A.呈正比关系
B.呈反比关系
C.倒U 型关系
D.没有多少关系