A.以儿童教育儿童
B.教育要求的一致性
C.热爱与严格要求相结合
D.规范与自由相结合
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A.对偶方式
B.征询意见的方式
C.两难故事的方式
D.削弱刺激的方式
A.私有性心理
B.主观性心理
C.虚荣性心理
D.补偿性心理
A.弗兰德斯
B.瑞安斯
C.郝基斯
D.特里斯
A.不利于幼儿的社会适应性发展
B.不利于发挥幼儿的主动性和创造性
C.不利于幼儿情感的健康发展
D.不利于提供稳定的学习与生活秩序
A.师幼互动
B.幼幼互动
C.师师互动
D.幼儿与环境互动
A.活动记录
B.发展状况鉴别
C.协约
D.鉴定
A.学前语言量表
B.房-树-人测验
C.动作活动量表修订本
D.皮博迪图画词汇测验
A.呈现模式
B.行动模式
C.探究模式
D.观察模式
A.马斯洛
B.卡特尔
C.皮亚杰
D.华莱士
A.游戏表情
B.游戏言语
C.经验准备
D.动作准备
最新试题
社会性可以分为社会性品质、社会性行为两个方面,这种是从()进行划分。
为供应急,并清楚地标明紧急出口路线,教室出口至少要有()
()不是儿童心理发展的基本特点。
幼儿的想象,一方面常常脱离现实,另一方面又常与现实相混淆。
对同龄人的群体兴趣显著加强,动作与口语一起表达,喜欢和人交往,会抢玩具。这时幼儿的年龄是()
十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子,他会打开盒子把玩具找出来。这说明贝贝的认知具备了()。
下面哪项不属于使用儿语化语言的意义?()
当看到新房子的装修设计图时,就会在头脑中想象装修好之后的房子会是什么样子的,这种心理活动是创造想象。
幼儿教师专业发展有五个阶段,下列正确的是()
男孩在各年龄段显出高于女孩的优势的是()