简述影响幼儿社会能力的因素。

问答题简述影响幼儿社会能力的因素。

（1）儿童自身因素。
（2）同伴。
（3）教师。
（4）文化差异。

1.问答题简述幼儿学习动机的主要特征。

（1）内在动机以好奇与兴趣为主。
（2）外在动机逐渐增长。
（3）较稳定的学习成败归因的形成

2.问答题简述幼儿多动症的表现。

（1）活动过度。
（2）注意力集中困难。
（3）情绪不稳定。
（4）学习困难。

3.单项选择题在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）

A.家族本位儿童观
B.社会本位儿童观
C.个人本位儿童观
D.人类自然本位儿童观

4.单项选择题我国陈鹤琴倡导的教学法为（）

A.中心综合法
B.完整教学法
C.分科教学法
D.整个教学法

5.单项选择题我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）

A.促进幼儿德，智，体，美诸方面的全面发展
B.促进幼儿智，德，体等诸方面的全面发展
C.促进幼儿美，体，智，德诸方面的全面发展
D.促进幼儿体，智，德，美诸方面的全面发展

6.单项选择题托儿所（幼儿园托儿班）的保教原则是（）

A.以游戏为基本活动进行教育
B.让婴儿在一日生活中系统学习
C.寓教于养，保教并重
D.保教合一，完整教育

7.单项选择题阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成。

A.对成就的向往
B.追求成功的倾向
C.树立目标
D.对目标的向往

8.问答题学前儿童自我发展的教育指导原则有哪些？

1）科学性和思想性相结合的原则；
2）活动性原则；
3）发展性原则；
4）直观性原则。

9.问答题学前儿童道德发展有什么特点？

10.问答题如何培养学前儿童的情商？

1）重视与学前儿童的情感交流；
2）关注学前儿童的情绪变化；
3）善良、仁爱的对待学前儿童；