简述儿童在象征期时，色彩认知与运用方面的特点。

问答题简述儿童在象征期时，色彩认知与运用方面的特点。

1.问答题简述儿童美术创作的三个阶段。

儿童美术创作的三个阶段是：
（1）信息获取。
（2）视觉转化。
（3）表现输出。

2.问答题简述儿童美术欣赏能力发展的四个阶段。

3.问答题简述儿童手工能力发展的三个阶段。

儿童手工能力发展的三个阶段是：
（1）无目的活动期。
（2）基本形状期。
（3）样式化期。

4.问答题简述儿童绘画能力发展的四个阶段。

儿童绘画能力发展的四个阶段是：
（1）涂鸦期。
（2）象征期。
（3）概念画期。
（4）写实期。

5.问答题简析美术创作对儿童发展的意义。

6.问答题简要说明你对幼儿园艺术教育教育目标的理解。

7.问答题简述艺术教育课程改革视野中的儿童美术创作的观点。

8.问答题简述美术创作对儿童发展的意义。

9.问答题简述儿童美术的特点。

（1）时间性与主体性。
（2）审美游戏性。
（3）直觉性。

10.问答题简述摇篮曲风格经验的获得机制。

（1）以教师为榜样进行身体摇摆与演唱为感知制作方式。
（2）独立地进行身体摇摆与演唱为理解制作方式。