问答题简述格里尔的美术教育观的三个特征。
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9.问答题谈谈研究成果表述的步骤。
10.问答题谈谈美术课程资源开发的发展方向。
最新试题
有效的教学设计必须要以（）为本。
题型：填空题
教案即课时计划，是集中体现教学设计的文本形式，美术教学常见的教案种类有（）
题型：多项选择题
传统的教材观是一种（）、（）的教材观。
题型：填空题
课程的四个要素：目标、（）、方法和评价。
题型：填空题
拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、（）、（）、（）等。
题型：填空题
美术教学方法主要包括（）
题型：多项选择题
教学简笔画可以强化课堂趣味，优化教学效果，具有教育性、准确性、（）等原则。
题型：多项选择题
简述课外美术活动的条件。
题型：问答题
美术教育研究的基本方法与教育研究方法相同。根据教育研究的分类，首先分为“（）”与“（）”。
题型：填空题
《辞海》（1989）中对“美”的定义是：①指味、色、声态的好；②指才德或品质的美；③善事、好事；④赞美、称赞；⑤喜欢、称心；⑥（）。美表现于不同方面，自然美、社会美、艺术美等不同形态。这些形态是审美和能动的创造对象，又是美感的源泉，并随着社会实践的发展而发展。
题型：填空题