A.资格认定制度
B.岗位聘任制度
C.考核录用制度
D.持证上岗制度
E.实习培训制度
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A.校对部门
B.财务部门
C.信息材料部门
D.编辑部门
E.行政部门
A.使各个岗位的人员既承担严格的责任又调动其工作积极性
B.有利于工作质量的提高
C.将出版工作的重心向编辑、发行岗位倾斜
D.有利于改变职责不清、管理混乱和分配上的平均主义现象
E.有利于提高工作效率
A.在坚持“三审制“的前提下,适当下放选题的决策权和稿件的终审权
B.目标管理一般分为出版社、部门、个人或项目小组三个不同层次
C.编辑部门实行目标管理在某种程度上就是“个人承包”
D.社会效益因为无法量化,所以不能纳入目标管理的范围
E.目标管理制可以调动出版社各类人员的积极性和创造性,实现效益最大化
A.组织结构体系
B.管理模式
C.管理制度
D.管理方法
E.管理活动
A.既有一般企业的性质,又有意识形态方面的特殊性
B.出版社不仅要注重社会效益,更要注重经济效益
C.既要遵循社会主义市场经济规律,又必须符合社会主义精神文明建设的要求
D.既应富有经营活力,又必须保证正确导向
E.既要运用经济杠杆,又要采取经济手段
A.616
B.308
C.672
D.582
A.1120
B.1000
C.2120
D.1560
A.8
B.7.5
C.11.5
D.12
A.年度出版计划按国家规定申报备案
B.临时新增选题,正式出版后再补报备案
C.重大选题要按国家规定履行审核、备案手续
D.特殊选题需履行专项报批手续
A.使稿件内容更完美,无原则性错误
B.使体例更严谨、材料更准确
C.使言语更通达、逻辑更严谨
D.对新出版图书的质量进行审读、评议