A、赵过
B、宋应星
C、姬异
D、黄道婆
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A、赵过
B、宋应星
C、姬异
D、黄道婆
A、4000年前的尧舜时代
B、秦始皇时代
C、满清时代
D、民国时代
A、农业生产指导
B、农产品的运销、加工、贮藏
C、农家家庭生活指导
D、对农民进行心理学、教育学知识的教育
E、公共关系指导
A、栽培技术
B、耕作制度
C、教稼
D、劝农
E、课桑
A、知识层面
B、生理层面
C、态度层面
D、技能层面
E、期望层面
A、农村社会学
B、政治经济学
C、教育心理学
D、传播学
E、行政组织学
A、远古尧舜时期
B、宋代
C、20世纪30年代
D、20世纪60年代
A、强制变革
B、服从变革
C、自愿变革
D、勉强变革
A、1866年
B、1914年
C、1921年
D、1961年
A、经济性
B、教育性
C、商业性
D、强制性
最新试题
科学技术是第一生产力,但科学技术并不等于现实生产力,因为科学技术只是潜在的、知识形态的生产力,只有通过推广这一环节,让农民掌握科学技术并在农业生产上应用,才能使科技成果转化成生产力,进而促进农业发展、农村繁荣。
()是指由农业推广人员召开的所有村民(以自然村或行政村为单位)参加的以宣传为主要目标的全体会议。
农业技术推广经营策略只需要以政策和法律为依据即可。
()是农业推广机构或农业推广人员预先拟定的农业推广工作的具体内容和步骤,是农业推广组织对介入推广活动的资源进行统筹,并对一定地理(行政)区域内未来一定时期中有关农业推广工作和活动的总的描述。
在农业推广项目计划制订过程中,以下关于问题分析时注意事项的描述,错误的是()。
以下关于学习认知原理得到的启示,描述错误的是()。
农民在采用创新的过程中,基本需要经历()阶段。
现代化农业的基本特点是高产、优质、低耗、高效。
没有发达的农业技术推广,便没有农业的现代化、繁荣的农业和富裕的农民。
技校培训就是各乡镇建立农业技术学校,农民通过到农技校学习,增长知识,提高素质。