A、智慧涉及天地人三大题材
B、智慧是人的理论理智活动的一种品质
C、智慧能真切了悟最重大事物的普遍本质
D、只有智慧可以达到整个宇宙世界最初的始因
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A、《纯粹理性批判》
B、《逻辑学》
C、《正义论》
D、《忏悔录》
A、宗教道德
B、生物道德
C、常识道德
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A、背诵和默写
B、实验和记录
C、矫正和锻炼
D、步行和骑车
A、利他的悲观主义
B、利己的悲观主义
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D、利己的快乐主义
A、道德
B、法律
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A、理智德性和道德德性
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A、教化
B、信任
C、友爱
D、服从
A、身心的发展
B、令人愉快
C、发展好的理解
D、获得快乐
A、自然、宇宙、心灵
B、自然、心灵、宇宙
C、宇宙、自然、心灵
D、宇宙、心灵、自然
A、人会好奇
B、人不愿意无知
C、人被赋予了理智发展的可能性
D、以上都是
最新试题
历史上人们有着关于道德起源的不同观点,旧伦理学的道德起源说主要有()。
下列选项中,属于道德教育的本质是()。
下列哪一项,不属于义务的特性?()
孟子认为“孩提之童无不爱其亲者;及其长也,无不知敬其兄也”,是“不学而能”的良能,“不虑而知”的良知。这种观点属于道德起源意义上的()。
下列选项与道德责任有关的因素有()。
道德普遍本性的两种思考方式分别为()。
对“为什么要有道德”的理由包括以下哪几个方面()。
道德规范是一种非制度化的规范。
道德规范的实施主要不是借助()来实现的。
《易经·蒙卦》:“蒙以养正,圣功也。”体现了儒家道德教育的()原则。