A.Ⅱ级小调
B.V级小调
C.Ⅲ级大调
D.Ⅳ级小调
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.孔三传
B.张五牛
C.董解元
D.姜夔
A.变奏曲
B.轮旋曲
C.奏鸣曲
D.交响曲
A.《康定情歌》
B.《月之故乡》
C.《敖包相会》
D.《在那遥远的地方》
A.众赞歌;康塔塔
B.弥撒曲;经文歌
C.圣母颂;众赞歌
D.康塔塔;游吟诗
A.秦青
B.韩娥
C.薛谭
D.李延年
A.佩罗
B.迪兰尼
C.维特里
D.莱奥南
A.伯牙
B.姜夔
C.师旷
D.蔡琰
A.《天鹅湖》
B.《睡美人》
C.《胡桃夹子》
D.《黑桃皇后》
A.肖邦
B.舒伯特
C.贝多芬
D.莫扎特
A.黄自
B.黎锦晖
C.刘天华
D.青主
最新试题
简述发展性教师评价的主要特征是什么?
《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱的表述是:小学3-6年级:用已学歌曲学唱乐谱;结合所学歌曲认识()、()、()及一些常用();能够识读简单乐谱。
被认为是“容许爵士乐队从酒吧间门里探出头来”的第一个成功尝试是钢琴乐队()
识谱方式分()、()两种,低年级以()为主,()不要求识谱,主要是积累音高的感性经验,()开始进入识谱,学五线谱的到了高年级时也要学简谱。课堂乐器,低年级主要是(),从三年级开始。以竖笛为主,有条件的也可以选用()等。
首创了小提琴体裁“无词歌”的是()。
音乐课程的价值主要体现在四个方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
艺术课程的性质:()、()、()、()、()。
被称为“古典主义的浪漫者”的是()。
中小学音乐学科常用的教学媒体,大致可分为()、()教学媒体、()教学媒体、()教学媒体和()教学媒体。
下列哪部作品表达了古人祭祀时祈求消除自然灾害,农耕收获的愿望、反映了古人的农耕生活?()