音乐教学的基本理念：以音乐审美为核心、（）为动力、面向全体学生、（）、重视音乐实践、鼓励音乐创造、（）、（）、理解多元文化、（）。

歌词“我有一段情啊，唱拨拉诸公听，诸公各位静呀静静听呀，让我（末）唱一支无锡景呀”，这首歌的体裁是（）。

中小学音乐学科常用的教学媒体，大致可分为（）、（）教学媒体、（）教学媒体、（）教学媒体和（）教学媒体。

简述音乐教学评价的目的与作用是什么？

儒家学派认为音乐是通过（）起源的。

被称为“古典主义的浪漫者”的是（）。

下列哪部作品反映古人的祭祀内容？（）

关于苏州弹词老三调正确的是（）。

《课标》在分段内容标准中，对识读乐谱的表述是：小学3-6年级：用已学歌曲学唱乐谱；结合所学歌曲认识（）、（）、（）及一些常用（）；能够识读简单乐谱。

中学7-9年级：用熟悉的（）、（）学唱乐谱；能够跟随琴声或录音（）；巩固提高识读和运用乐谱的能力。