提高装置的处理量可以降低能耗。

某一蒸气压缩制冷循环以氟利昂12为制冷剂量，冷凝温度为20℃，蒸发温度为-10℃，在蒸发终了时制冷剂为干饱和蒸气，制冷剂离开冷凝器时为饱和液体，如制冷循环量为100kg/h，求制冷装置的制冷量。（已知：在上述操作条件下，因氟利昂12的压焓图中查得：H1=347 kJ/kg ，H4=228kJ/kg。）

课堂教学是理论知识培训教学工作中的中心环节和基本组织形式。

某油田深冷装置的天然气处理量是60×104m3/d，回收的液相产品中C2以上组分含量是150t/d，试求该装置的轻烃收率。

某一传热面积为2m2的列管式换热器，管程热水的流量为1500kg/h，进口温度为80℃，出口温度为50℃，壳程冷水进口温度为15℃，出口温度为30℃，逆流流动，试计算换热器的总传热系数。[热水的比热容cp=4.18×103J/（kg·K）]

某装置有一台换热器用水将温度为400K的压缩机出口天然气冷却到311K，冷却水进口温度为283K，出口温度为298K，流量为500 kg/h。求该原料气的流量。测得该高温气体的比热容为0.35kJ/（kg·K），水为4.18kJ/（kg·K），热损失可以忽略不计。

某装置有一台换热器用水来冷却压缩机出口的流量为1000kg/h的高温气体，从400K冷却到311K，冷却水进口温度为283K，出口温度为298K。试求冷却水的流量。设高温气体的比热容为0.35kJ/（kg·K），水为4.18kJ/（kg·K），热损失可以忽略不计。

根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学的知识的一种教学方法称为参观法。

氨的汽化热是Q化=4.703 kJ／kg ，现氨包中有500kg液氨，问这部分液氨汽化变成气氨能吸收多少热量？

装置能耗指的主要是水、电、汽的消耗。