单项选择题从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和（）两类。
A.发现学习
B.知识学习
C.技能学习
D.问题解决学习
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题下列不属于传统小学数学课程内容的有（）
A.代数初步知识
B.概率知识
C.几何初步知识
D.量与计量知识
2.单项选择题下列不属于“客观性知识”的是（）。
A.运算规则
B.数的概念
C.图形分解的思路
D.不同量之间的关系
3.单项选择题下列不属于数学性质特征的是（）。
A.抽象性
B.严谨性
C.客观性
D.应用广泛性
最新试题
我国从（）起，将课程“小学算术”改称为“小学数学”。
题型：单项选择题
反映一个测验达到既定目标的成功程度是该测验的（）。
题型：单项选择题
衡器主要测量物体的（）。
题型：单项选择题
小学教材把整数及四则运算划分为（）。
题型：单项选择题
小学数学评价功能一般包括（）。
题型：多项选择题
可以比较或测定的事物的属性叫做（）。
题型：单项选择题
撰写教学论文的首要步骤是（）
题型：单项选择题
数学证明之前构想数学命题的思维过程称为（）。
题型：单项选择题
数“3”可以表示三角形的三个角，也可以表示三块钱、还可以表示三本书等，所以数学概念具有（）。
题型：单项选择题
选取教材中隐含着本质因素的典型事例和范例进行教学的是（）。
题型：单项选择题